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go, reintroducción de las especies vegetales      los harán llegar a sus centros de trabajo, fami-
o animales más castigadas por el “progreso”,      lias, centros educativos, expandiendo un sa-
etc.                                              ber que antes sólo era autóctono.

Comunidades locales.                              Maximizar la derrama económica en la
                                                  comunidad.
El turismo ecológico no se puede entender sin
la participación activa, directa e indirectamen-  Al convertirse en un medio de vida que permi-
te, de las comunidades locales. Es decir, las     te cubrir sus necesidades económicas, el eco-
comunidades autóctonas son las que tienen         turismo educa y fomenta que las comunidades
que decidir sobre los recursos locales y, por     que habitan los sitios con riquezas naturales
otro lado, tienen que ser las legítimas benefi-   excepcionales se conviertan en sus más fer-
ciarias de los recursos generados por ese tu-     vientes defensores.
rismo sostenible. Imaginemos una zona muy
bella, con grandes recursos agrarios, explota-    7 puntos clave
da por empresas transnacionales. Si los bene-
ficios y las decisiones no se toman en el área,   iEl ecoturismo es una actividad turística que se
eso no es turismo ecológico.                      lleva a cabo sin alterar el equilibrio del medio
                                                  ambiente local y que evita de todas las mane-
Educación para la conservación.                   ras los daños a los ecosistemas autóctonos.
                                                  Se trata, de alguna manera, de compatibilizar
Los proyectos de turismo ecológico tienen         una industria turística, con muchos límites, y
que conllevar procesos educativos que tiene       la ecología y las actividades de conservación
su impacto tanto en la comunidad local co-        medioambiental. El ecoturismo está vinculado
mo en las comunidades de visitantes. Es de-       a un sentido de la ética y de la sostenibilidad
cir, de una parte, todos los proyectos tienen     que conlleva prácticas altruistas. Porque aquí
que conllevar procesos educativos que permi-      no se trata sólo de viajar para disfrutar de una
tan que los jóvenes y los niños de la comuni-     forma egoísta, sino que se trata, también, de
dad local puedan crecer y educarse en esos        compartir el bienestar y la “ganancia” con las
vienen intangibles, conociéndolos y asumién-      comunidades locales. No sólo se trata de res-
dolos como propios, con el objeto de que, en      petar el ecosistema. Sino de que, además, la
su edad adulta, puedan seguir “explotándo-        población vernácula disponga de medios para
los” de la mejor y más sostenible manera, y       adquirir el bienestar que no pongan en peligro
de que los conocimientos de tipo ecológico no     la Naturaleza. El turismo ecológico también
se pierdan. De otra parte, todos esos sabe-       busca incentivar el desarrollo sostenible (es
res redundarán en los visitantes, que, a su vez,  decir, el crecimiento actual que no dañe las

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